温明今天早上接
几通电话。有来自家长
，同事，最后
通电话是园长。
园长和他说下最新情况。
“小温老师，教育局人今天来，
们已经把所有证据和协商过程都交给他们看。目前情况看来，虽然有嫌疑，但到底还是没有直接证据证明是你伤害孩子。接下来他们还会继续调查，可能会当面询问孩子之前发生事，不过你也知道，他们还太小，在这种事件里孩子证词般只能作参考作用。”
温明低低地“嗯”声。
园长宽慰道：“目前看来情况还是偏向于对咱们有利。对，昨天办公室老师听说这件事，大家都很气愤，所有人都是站在你这边。大家还说，如果这次结果要是不能让人满意，老师们也要写封信去教育局反映情况呢。”
温明局促起来：“这份心意已经很感激。园长，你替拦下大家吧。”
园长笑着说：“有些人拦得住，有些人可拦不住呀。”
温明不解。
原来是温明班上家长也都纷纷听说这件事。他昨天被停职得突然，家长们行动也很迅速，生怕晚耽误事情，共同协商下午后今天就把又封信给送到教育局。
这封信是替温明平反。他班里共二十三个家长，全部都在信上签名，连以前刁难过温明老太太也签。信里主要内容是他们相信温老师为人，希望教育局不要不分青红皂白，寒位好老师心。
别人举报，他们还要反举报呢！凭什
，昨天还在这里那大个小草莓老师，封信给弄没？
这发展倒是完全出乎温明意料。他握着手机说不出话来，鼻子有点酸。
“谢谢，真谢谢……”
难怪今天早上小曜妈妈打电话来关心他情况，还安慰地告诉他，没事小温老师，很快就会好起来。
原来那句话是认真。温明心中阵感激。
小曜妈妈还告诉他，小草莓老师走之后，昨天小曜回到家里不开心个晚上，问她小草莓老师为什离开。
她尝试着用浅显语言跟小曜解释下，也不知道孩子听懂没有。也就是因为这个，小曜妈妈才动组织家长写信念头。
不过说到这里，他还有件正事要办。
“园长，想跟你说件事。”
园长似乎有预料到他要说什，回答道：“放心，昨天监控录像们都拷贝保存。小温老师，你这边想要怎处理？”
当然是要追责。
这种证据确凿事，顺利话能给人争取个拘留和赔款。
但是过程要处理可能就有点麻烦。园长见劝导没用，在解温明想法后，她表示之后会好好协助这件事。
温
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