进
教室，詹子延先领着骆恺南上台，简短介绍：“这位是骆助教，这学期和大家
起听课。”
学生们纷纷抬头，视线从这位高大助教
手臂肌肉、移到他脖子上粗银链、再移到他桀骜不驯脸上——
然后集体呆滞。
虽说刻板印象不对，但这位助教看起来……似乎与本专业毫不沾边。
不过人是詹教授带进来，没人会、也没人敢提出质疑。
骆恺南领份本堂课纸质材料，走到教室最后排，找个没同桌位子坐下，抬起头，看见排专心听课后脑勺，以及不少偷偷打量他视线。
这种被当成异类感觉，很熟悉，也很不爽。
如果不是为詹子延这张饭票，谁要来听课。
全都是为节省生活费而已，没别原因。
詹子延没耽误时间，很快就开始上课。
他研究方向主攻外国哲学，般像他这样年纪轻轻就评上副教授青年才俊，不会在教学岗上投入太多时间精力，带研究生做课题、发表期刊论文等才是正确升职之道。
骆恺南经常听他爸聊起学校里发生事，耳濡目染，大概解些。有老师甚至套ppt用七八年，就为图省事儿。
但今天这节给大新生上西方哲学导论专必课，詹教授准备得很充分，材料结合实事，都是最新素材，完全没糊弄这群对本专业要学什
仍处于懵懵懂懂学生。
难怪三十岁就能评上副教授，确实够敬业。
桌上摊着课前领阅读材料：Plato,Theaetetus,174a-177c。
骆恺南翻开页，看两行，立刻得出结论：他真不是读文科料。
以及，看书不如看老师。
——詹子延撑着讲台，衬衫长袖翻折到小臂中间，清爽干练。细长手指间夹着根白粉笔，认真写下板书：「知识是什？——真实信念。」
他字迹清隽如修竹，就像他这个人样，瘦长且骨骼关节分明。
写完之后，他推推眼镜，粉笔灰不小心沾在脸上，也没注意，继续专心讲课。
骆恺南看见，忍不住低笑声。
教室内学生少，特别安静，他这声干扰，惹来同学不满视线，詹子延也望过来，对他皱起修眉。
骆恺南从小在课堂上就是捣蛋鬼，早就练出堪比防弹衣厚脸皮，对老师警告向视若无睹。
但詹子延这皱眉，神态就没刚才好看。
他对哲学本就没兴趣，再不看点儿赏心悦目，怎熬得下去？
骆恺南难得没顶撞，直到下课也没再发出丁点动静。
堂课45分钟，其他学生意犹未尽，某位理科生则昏昏欲睡，跟着教授回到办公室，没注意前边人
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