些手语课程。岑星那天做
手势被归类在常用手语中，很容易就能找到，是“
喜欢你”意思。
若现在这
问，岂不是逼着岑星立刻再表白
次。虞惟笙还巴望着这位小朋友能彻底把他和恼人学习联系在起，然后清醒过来。
他往里走
几步，岑星就如平日那样，乖乖让开位置，站在原地看着他。
虞惟笙突然觉得不对劲。他又冲着岑星多看几眼，很快便发生端倪。
岑星眼睛隐约带着些水肿，还泛红。原因太好猜。
他本想问岑星今天考完感觉怎样，见这模样，决定还是不要哪壶不开提哪壶。
餐桌角落里像往常样放着书本。岑星刚才在背单词。
看来虽然今天情况并不理想，但他依旧对明天考试保持着积极态度。这是件好事，只不过虞惟笙心里并不看好。
他直很确定，岑星这次考试英语和数学都及格不。
数学那边是来自岳霄反馈。岳霄对他说，岑星进步明显，状态稳定。这些天下来至少三角函数这块已经比较熟练，做对第道简答题十拿九稳。除此以外，都还有巨大进步空间。
简单说，就是教会他全部都做对，也不可能及格。
至于英语，要比数学好上不少。岑星问题在于背书能力太差，最最基础单词拼写总出纰漏。至于语法之类，他大致明白，可实际做题，时常转不过弯。
虞惟笙觉得这也算情有可原。忽略这小孩天生迟钝，背英语不能念出声，效果本就打折扣。从岑星许多拼写错误来看，他是根本没记住发音。这点太难纠正，除遍遍念给他听外别无他法。
虞惟笙猜想，等过几天成绩下来，岑星肯定又得大哭场。
想想就令人头疼。
不过，也有好处。到时候，就可以打棒给个枣。先告诉岑星愿赌服输，然后再给他个新念想，提出还有下次机会。不过，毕竟时间宽限个月，所以不能以及格为要求，至少得平均成绩往上再抬高十分。
岑星肯定还是做不到。等再下个月，继续酌情提高。这个约定，就成永远挂在他面前看得到却够不着胡萝卜，能逼着他不停地努力向前跑。
随着时间推移，岑星成绩上来，对他肯定也逐渐死心，两全其美。
岑星不知道他此刻心思，意识到他正看向自己，有些慌张地抬起头来，表情怪紧张。
虞惟笙冲他笑：“今天也早点睡。”
岑星小幅度地点点头。
第二天上午考英语。霍行之问岑星要不要帮忙，岑星拒绝。
反正奖励已经没戏，再作弊，毫无意义。认真学习那久，心里知道距离及格还差截，具体差多少却很模糊。
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