结合，不能每天看课本，学多
脑子会乱。他严格按照乔知学帮自己制定
作息时间学习锻炼上课，可是每到自由活动时间，谭砚便不知道该做什
好。
他也想像大家
样锻炼意识力，谭砚觉得如果自己更强点，之后世界大家存活率也会更高些。但他不知道该怎锻炼比较好，去问乔知学，乔知学却说谭砚不用练，多想想怎安置以后新队员就好。
最终还是梁显在百忙之中给谭砚提意见：“要不你就多看看小说或者动漫吧，实在不知道做什，玩玩游戏也可以。”
谭砚：“……”
他们这紧迫时候，大家都在努力，他去玩真好吗？
“
觉得对于你来说，这些活动不能算玩，”梁显说道，“你脑部活跃度比们都要高，意识力也更强些，只是欠缺些……构想。就拿们三个来说，喜欢什擅长什，异能就会倾向于那方面。你力量很强，但似乎没有明确指向性，就是那种方方面面都很强，却没有突出项目。这个时候，培养兴趣其实比没头苍蝇样锻炼更好。”
简单来讲，就是放松自己，喜欢什就多去做什。
梁显会这说，来是真觉得这样做可能有帮助，二来也是希望谭砚能够放松些。通过接触，梁显发现谭砚活得像个中世纪苦行僧般，除学习和任务外，任何兴趣爱好都没有，这样活着也太可悲。
谭砚听从梁显意见，买套经典武侠小说看起来。
他似乎很喜欢看这些小说，往往会因为看小说而忘吃饭。梁显发现两次，就给谭砚手机设置闹钟，每天只看两个小时，超过时间闹铃就会提醒谭砚。
“真很好看。”谭砚微微带着兴奋对梁显说，“你说这里面武功是真吗？”
边说，他还边以手指成剑在空中比划，武到兴奋处，还会跳起来，像个沉迷于武侠世界大男孩。
怎这大还……梁显想到这里便摇摇头，谭砚不正是个大男孩嘛，虽然过早承担难以承受责任，但他其实还很年轻，脸看起来比自己还嫩呢。
“关于武功是不是真这点……对普通人来说是假，可对于们来说，们早就能够做到比书中描写更夸张事情吧。”梁显回答道。
“说得也是，”谭砚拿着书晃晃脑袋，“可是这里故事真很好。”
他无法用言语描述那种“侠肝义胆”壮举，他只能用“好”“很好”等苍白词汇形容，但这丝毫不影响谭砚喜爱。
“好是好看，但是该吃饭，把书放下。”梁显为控制谭砚作息，便与谭砚起活动。
谭砚学习时，梁显在他身边闭目冥思，尝试各种脑域活动，
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