果
们两人在停课
千载女子学园中作为例外非常空闲。
在这种情况下还空闲，即便是不以为耻、且对他人视线反应不敏感，在职员室里也呆不下去
——
于是拜访学生咨询室。
咨询室大概是为让来咨询学生放松下来，装饰得适度朴素适度整洁。坐在这间有些宽敞房间中沙发上，面向串中老师——在和串中老师下将棋。
前
段，想起病院坂本家猫眼小姐劝告。
为什
将棋盘这种东西会常备于学生咨询室呢，这也是为让来咨询学生放松下来东西之类吗。
「这本来是你原型所拥有将棋盘——竟然以这种形式再次和『病院坂迷路』对局，呵呵呵，连都没有想到呢。」
串中老师说。
总觉得他真很高兴。
但和本尊迷路小姐是不同人，不能总是被重叠看待。
「最终次都没有赢过病院坂前辈，不过那之后都过十多年，就来奢望下复仇战吧。」
说什复仇。
所以说把对本尊怨恨发泄到身上是不行……这和江户仇在长崎讨回可不是回事。【注13】
不过，从结果来说串中老师复仇成功——实在对不起本家迷路，对局是压倒性失败。
三战三负。
不过这些不是感到非常遗憾败北——不，这决不是『输也很开心』、或是『这样输掉话就没有遗憾』这类积极意义。怎说呢，总觉得根本没有下将棋感觉。
感觉明白猫眼小姐所说话中意义——话虽如此，猫眼小姐和串中老师对局是很久以前事情，并不能确定这就是她所要说事情。总而言之，感觉又理解件串中老师事情。
不对，正相反吧。
又有件事不能理解。
也该这样讽刺地说吧。
总之串中老师——下得很快。
只有短得令人吃惊间隙，落子声音便响起。
真是思考过才下得吗，还是随手下呢，串中老师完全不像是在思考也不像是在思索地俯瞰着棋盘——在落下深思熟虑手几乎同时下子。
还总是无法判断是妙手还是坏手微妙至极手——微妙到不禁让人觉得串中老师是不是不知道定式这种东西。
说不定连穴熊围都不知道，真是可怕——不过，即便如此，却没有出现过决定性失误。回过头看时候，觉得下出都是宛如头衔循环赛棋谱。【注14】
是妙手还是坏手呢。
可以确定只是没有招是平凡——看起来像是全部都计算过似。若真是这样，那或许该解释为串中老师在对局中挑起心理战。不过整体感觉却完全不是心理战。
甚至，怎说呢
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