鹿行吟天生会考试。
没有人教他,他无师自通学会这种类似于走捷径办法。
冬桐市小城镇,本地人才流失,有出息孩子往外头跑,毕业在外面安家落户,打死也不肯回去;而外地人也瞧不起这个没什资源小城市,哪怕人才补贴和就业补贴给得再多,也打死不定居。
久而久之,本地缺人才,连带着老师阶层都良莠不齐。他初中老师中,有不少是念完大学就回来教书,有甚至连教师资格证都没有,刚毕业就被故乡急哄哄着抢着要来当老师,至于证书?边教书边考。
他见过不止个,自己初高中时念书都没念囫囵毕业生回来教书。数学老师讲题,个算式,算到半说不下去;英语老师照着参考答案念,这些都是常有事。
在冬桐市长大孩子天生没有“理解”“吃透”概念,他们被要求只有“记下公式”“学会用它”。
学习在鹿行吟眼中,是乐趣,但目性要强于乐趣本身。
下午数学考试是重头戏。
鹿行吟这几天除做月考试卷外,硬啃几套S市高考卷——在没有系统学完高中数学情况下。
高二到目前为止进度,刚刚接触圆锥曲线前奏部分——直线和圆,这部分鹿行吟特意搜索下,至少需要18个课时,是整个高中阶段重难点。
他按照这样教学进度,非常赌徒心态地进行押宝——他完全没有复习圆锥曲线相关提升部分,只把最基础公式过遍。他就押青墨七中这次月考,中规中矩,绝不会出圆锥曲线难题!
促使他这赌还有点:这是高二开学初期,还不到高二、高三后期挑战各地联考、各省偏卷时期,按照学校和年级组要求,前期月考不会弄太多幺蛾子。
鹿行吟坐在考场上,深吸口气,平静地回想。
他现有知识、技巧,全部在脑海中组合成树状图,盘根错节,清楚明确。他在这部分里找到他关于“数学”考试认知。
数学卷选择前四道,必拿题,也属于送分题。
按照S省出卷传统,铁板钉钉。
第题,共轭复数。
第二题,古代数学书素材题,经常被学生吐槽为语文选择题,实际考察概率统计。
第三题,二项式定理及其展开式考察,通常不难,常问系数问题。
第四题,分布函数,般情况下是正态分布。
*
考前预备铃叮叮叮地响起来,这场考试监考老师刚好是陈冲,那三个阳光班化学老师。
试卷发下来时,他从讲台上走下,环视周围学生。
看见鹿行吟之后,他多看他几眼,而后停下脚步,没走,显然也是对这个学生印象很深,特意观察下。
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