班主任将信将疑：“真
？”
池小池点点头：“是啊。不过幸亏他病
。”
班主任刚刚放下心又在瞬间紧绷起来：“怎
？”
池小池压低声音，摆出和信任长辈说小秘密姿态：“老师，
跟你说，你别跟其他人讲啊。朱老师总跟说
些奇怪话，听着很不舒服，其实都想装病不去，结果朱老师自己病……”
“奇怪话？”
“嗯。”池小池在口袋里掏掏，摸出支录音笔来，并脸坦荡地卖队友，“妈让每次去朱老师家都要录音，方便回来温习。觉得朱老师有时对态度奇奇怪怪，可又不敢跟妈妈讲，就把录音拿去给邻居家哥哥听。哥听过后，说让不要再跟朱老师接近，也叫不要随便跟别人讲。……他说堆话，也不是很懂。”
班主任看池小池这副模样，确不像是受过伤害样子，暗自松口气之余，又接过他递来录音笔，打算送去给自己同学听听，找找线索。
将录音笔收好后，班主任不禁问他道：“你哥哥为什不让你跟别人讲？”
池小池眼里突然浮现些奇怪情绪，与他少年青涩稚嫩脸毫不相衬，仿佛是前世刀刃又次剐过心。
但很快，那丝不协调便在他脸上消失无踪。
池小池往后靠，舔舔唇：“……因为根本没有人会相信啊。”
确定受害者不是池小池后，班主任却并没有就此彻底安心。
这就意味着，真正受害者还没有找到。
相比之下，朱守成同事才是真正焦头烂额。
音频在手，反复播放，经过再三确认后，除可以肯定其中个主角就是朱守成外，关于受害者姓名是什，老师们又起争议。
朱守成念那孩子姓名时，语调又轻又暧昧，不知道是小池，小迟，小石，小志，还是小智，而朱守成扫上午被抓包时无所谓态度，个字都不肯承认，只躲在副校长办公室里不出来，气得有些血气方刚老师恨不得把他揪出来摁住打。
总之，录音日期不详，具体受害人更是不详，甚至有可能是朱守成教过任何个男孩子。
那无端损坏设备直到第三节课上课铃响后才修好。而个中午时间，已经足够学生们把这件学校里发生新鲜事鹦鹉学舌给家长听。
下午上课前，已经有好几个家长陪同孩子来上学，严肃地问到底出什事，为什会有老师和孩子相关不雅音频播放出来。
班主任们苍白地解释几句，总算是把提出质疑家长先哄走。
然而，该来总是会来。
第二天大早，学校外面马路，直接被用晚上彼此交换信息家长
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