达轻步走
过去，接过电话，放到耳边，习惯地往电话机上方贴在墙上
张白纸望去。
白纸上是建丰同志亲笔书写颜体。上方横排写着“
们都是同志”，下方左边竖行写着“事忙恕不见面”，下方右边竖行写着“务急请打电话”。
“曾可达同志吗？”话筒里声音是个人，传到曾可达耳边却像有两个声音——原来比话筒声音稍慢半拍，说话人真声透过虚掩大门隐约也能听到。
曾可达目光不禁向虚掩门缝里望去，恰恰能看到那个背影，左手握着话筒，右手还在什
文件上批字，心里不知是酸还是暖，肃然答道：“是。建丰同志。”
“对方孟敖及其大队判决，不理解吧？”
“能够理解。建丰同志。”
“是‘理解要执行，不理解也要执行’，还是真正理解？”
曾可达沉默，他们回答建丰同志问话允许沉默、允许思考。
就在这短暂沉默间话筒里传来纸张翻动声音，曾可达不禁又向门缝望去，背影右手在堆积文件中翻着，抽出另外份，拿到面前，认真阅看。
“报告建丰同志。有些理解，有些不理解。”曾可达由衷地说真话。
“说说哪些不理解。”那背影左手拿着话筒，头仍然低着，在看文件。
“是。应不应该炸开封是回事，方孟敖不炸开封是另外个性质。”
“什性质？”
“至少有倾向**党性质。”
“还有哪些不理解？”
“中统徐铁英那些人明显是受方步亭影响，他们背后有交易。”
“还有吗？”
“涉嫌通共案子，又掺入腐化背景。这都是们要坚决打击。”
“还有吗？”
“报告建丰同志，暂时没有。”
这回是话筒那边沉默。曾可达从门缝望去，背影用铅笔飞快地在文件上写字，接着把铅笔搁在文件上。这是要专心对自己说话。曾可达收回目光，所有精力都专注在话筒上。
“个问题，从两面看，你是对。关键是什才是问题真正两面。《曾文正公全集》，最近温习到哪段？”
“最近主要在读曾文正公咸丰四年至咸丰六年给朝廷上奏折。”
“还是要多看看他日记，重点看看他读《中庸》时候日记。很重要。曾文正生功夫都化在‘执两用中’上。任何事物都有两个极端，走哪个极端都会犯错误。执两端用中间，才能够尽量避免错误，最接近正确。”
“是。校长字讳就叫‘中正’，学生明白。”
“说方孟敖吧。如果从左端看他，是**党；如果从右端看他，是方步亭儿子。能不能不看两端，从中间客观地看他？既然
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
