间。时间经过这样分配之后，除
每天早上要早起半小时背诵英文，其实每天都很闲。
从不熬夜，也从不放弃玩乐
时间，因为坚信好学习是建立在好休息基础之上，不能充分休息人，也不能有效率地学习。
可落在外人眼里，很不学无术样子，自习课在读闲书，数学课上看《机器猫》，物理课上用钢笔画美少女战士。其实，这些都是已经合理规划后剩余时间。
杨军和情形有些相似，虽然因为各自思维不同，强弱不同，兴趣偏好不同，各有侧重，但们俩都是上课不爱听讲人，这就意味着们“空闲”时间很多。
和杨军在
起后，才知道原来是那
调皮捣蛋学生，们俩每天课堂上都有无数小动作，每天都要互相整对方，每天都要绞尽脑汁让对方出丑。
某天，语文老师走进教室，沈远哲喊起立，同学给老师鞠躬后坐下，只听扑通声，就没人影。原来是杨军趁着们起立，把凳子抽走，就屁股坐到地上。
某天，正以数学老师声音为伴奏，把《机器猫》夹在数学课本里看，个人偷着乐，凳子只两只脚着地，惬意地摇摇，杨军猛地脚踹到凳子上，就又坐地上去，机器猫飞起来，在空中打几个转，砸到头上，全班哄笑。
正在板书数学老师回头，扶扶他深度近视眼镜，茫然地看看教室，困惑地问：“罗琦琦呢？”大家又笑，只看只手从桌子底下有气无力地探出，并传出很虚弱、咬牙切齿声音：“这里。”
某日，下课铃刚敲响，杨军兴冲冲地往外冲，跟在他身后欣赏着自己杰作。在凳子上坐整整节课后，杨军屁股已经全被粉笔灰染成红色，背上飘着字条，上书几个大字：猴儿屁股。同学们早已经习惯们恶作剧，都不提醒他。他因为体育好，还在班级最前面领做广播体操。结果就是，从（4）班到（6）班都在笑，他不停地回头，却不知道同学们在笑什。不过，也得意不多久，说不定第二天，背上就写着“路过，就请打下”，经过身边同学都会“善良”地满足请求，在背上来下，却纳闷，怎今天大家打招呼方式全变成拍背？
因为们俩成绩好，老师们都很包容们恶作剧，何况们也不是不长眼色人，哪个老师能开玩笑，哪个老师不能开，们分得很清楚。
在慢慢逝去日子中，逐渐融入高中生活，有新好朋友——杨军、林依然。他们成绩优异、单纯热情、朝气蓬勃，是最平常、最正常好学生，他们和初中时朋友截然不同。
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