宋冉第二天醒来发现,经过一个晚上，这件事已迅速发酵。她写的文章传播蔓延到网络的各个角落，引起了全国性的关注。
舆论风向在一夜之间逆转，从对跳楼者软弱无能的群嘲转变为对老师赵某的谩骂痛斥。
“为人师‘婊’，垃圾。”
“还是特级教师呢,不知道他怎么评选上的，教育系统烂到根了。”
“这种人不用坐牢吗,去死！”
“教育局敢承认特级老师是人渣吗？不敢吧，呵呵,又要公关了。”
宋冉对这样的结果逆转没有感到半点欣慰。网络似乎从来就只是一个宣泄情绪的地方。
不过，在铺天盖地的谩骂声中，一个网友的留言引起了宋冉的注意：
“学校的其他老师们会说真话吗？
让人绝望的是,他们要维护的人或许没有多么天大的势力。他们只是要维护自己所在群体的利益，同一群体的人势必互相窝藏。在这社会，如果你不属于任何群体，那么恭喜你,你孤立无援。”
宋冉将那句话看了很久，她对自己说,所谓记者，不过是让每一个人都不再孤立无援。
而她呢，她并不想引领或是改变什么舆论，她想做的只是记录一个被忽略的声音,哪怕只是起到监督和约束的作用,让权威方最终给出公平公正的结果。
然而,她很快发现事情没那么简单。
当天上午，她就被刘宇飞叫去办公室，让她主动删文，作出道歉，转发警方发布的调查通告，并交出学生王某的私人信息。
宋冉不能理解：“不是台里让我追踪报道真相的吗，还说支持我做新闻自由？”
刘宇飞也为难，说：“但现在，真相需要由警方调查。”
“警方去调查啊，为什么让我删文道歉？我没有发表任何观点，只是记录了一个学生的陈词，他们难道不应该调查我记录的事情吗？”
刘宇飞揉揉鼻梁，觉得棘手：“他们会调查。但你得删除负面影响。现在网友的讨论已经上升到教育系统、公安系统甚至再往上，认为他们包庇老师。”
“既然他们没有，查清楚不就好了？还有，真相出来之前，我不会交出那个学生的信息。他提供的视频和截图，朱亚楠手机里有。警察查得到，不需要我提供。”
“宋冉，你大部分时候做的是国际新闻，还不懂国内新闻要怎么做。有些事……你不能太固执。”
宋冉揣摩着他这话的意思，轻声：“是有人给台里施加压力了？一个老师而已，这也要维护，受害人就那么微不足道？”
刘宇飞无话可说。他很清楚年轻记者心里的理想和净地，清楚他们的不圆滑，也知道观念冲突不是一时半会儿能解决的。
他叹息：“宋冉，让你删是为你好。这件事已经演变成全国性新闻，
