个只会照本宣科，
个从小听得是白话文……难怪笑子俩都觉得委屈。
十娘想
个折中
办法。
她笑着抱谨哥儿拥被而坐，拿过《山海经》，句文言文”句白话文讲起来。
虽然中间有几句听不懂，可大致上都是他所熟悉情节，谨哥儿立刻安静下来。直到十娘讲到第六遍，他才慢慢闭上眼睛睡着。
徐令宜看着有些汗颜：“，你平时都这样哄谨哥儿睡觉吗？”
十娘怕把刚睡着谨哥儿吵醒，点点头，轻轻拍谨哥儿，这才将儿子放在床上。
“
平时用口语给谨哥儿讲故事！”她笑道，“那个时候他不是怎
也不开口说话吗？只好不停地跟他说话”希望他能学上两句话。”
徐令宜没有做声，望着十娘，轻轻地摸摸谨哥儿发头。
十娘就和徐令宜商量：“想把《幼学》里些内容画成图册告诉谨哥儿认，侯爷觉得怎样？”，“这主意不错。”徐令宜笑道，“看赵先生教诫哥儿启蒙，也是用这法子！效果挺不错。”
十娘听大感兴趣。
第二天大早去给太夫人问安，只碰到方氏，却没有碰到徐嗣勤毗——自徐嗣勤徐嗣俭两兄弟搬到三井胡同以后，两个孩子和方氏风雨无阻地来给太夫人问安。
“勤哥儿和俭哥儿今天怎没来？”十娘笑着问她。
“今天有点锁事耽搁。”，方氏笑道，“平时都是这个时候来，怕晚祖母惦记。就让先来。相公和叔叔应该很快就会来！”然后她陪着太夫人说几句闲话”就起身告辞。
过会，徐嗣勤徐嗣俭两人兄弟果然来，说也是方氏那套说词。
十娘笑笑，和徐嗣诫起回屋。
路上，她问起赵先生图册韦“……句话用小纸片画幅图，有时候赵先生还把这些纸片全都放在个小黑盒子里，谁摸到那句话，就背句。很有意思。”然后“咦”：“母亲要给谨哥儿启蒙吗？”他望着在旁和丫鬟阿金走在前面谨哥儿，眼睛瞪得有点大，“要不，等赵先生回来，帮母亲向赵先生要套就走！”他很慷慨地承诺。
十娘见他小孩子做出大人样子，不禁好笑，道：“想试着让谨哥儿认几个字，到时候去学堂，也免得吃力。”又很想知道赵先生都画是些什，道，“赵先生有几套这样画册不成？”
徐嗣诫道：“四哥套，套，还在先生书房里发现套”
“那你就帮向赵先生讨套来吧！”十娘笑着。回屋就喊秋雨拿明纸进来，“们来画huā样子。”说着”提笔在明纸上画起来，“画几帐水草玟给喜铺人”让他们绣在帕子
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