伯几乎忽略了它。
红巨星阶段的太阳把地球吞没,虽然没有将它融化,却毁灭了星球上所有的生命,不过那时人类已经脱离摇篮,殖民到了整个银河。老师继续和亚伯交流。
这个小小的不起眼的星球,就是所有人类的故乡。也许之前的人类还将这里看作圣地,神圣美丽,不可侵犯。此刻亚伯的眼里,这是一颗无用的行星,和它的主星一样是宇宙中多余的部分。人类的根在这里!老迈的银河,垂死的矮星,垃圾的行星。亚伯叹息。根本不该来,这种衰败应该放在不起眼的角落,仿佛不存在般存在。人类祖先繁殖生长的地方,此刻是宇宙的垃圾场。
亚伯,到这边来,这里有非常有趣的东西。老师的召唤吸引了亚伯的注意,他进入残骸中。重重屏障后面,他找到了老师,还有一个原始生物。他熟悉这样的形体,在无数次的历史教育中,他经常了解这样的形体——是原始人!亚伯在震惊中有些不知所措,他向老师求助。
老师正在触摸原始人的全身,了解他的身体和智能。亚伯等待着,观察着。具有身体的人类!亚伯第一次见到这样的人类,在这走向死亡的角落里,远离生气勃勃不断生长的银河,居然还有原始的人类存在。金属的躯体说明他不能借助次空间移动,也就不能在各个银河间跳跃。可怜的人,在水池干涸的时候无法离开去寻找新的水池,竟然要活活渴死在这里。也许不用等到水池干涸,他的生命就在毫无希望中终结了……
亚伯。老师召唤他,亚伯贴近老师。
亚伯注意到一双眼睛。人类的眼睛!亚伯想到自己的祖先也有这样的一双眼睛,用它来看,来感知。这是多么有趣的一件事!
原始人并没有觉察到亚伯的存在,他的眼睛看不到亚伯和他的老师,他平举手臂,手臂上有个小小的屏幕,屏幕里和他类似的原始人电子影像在活动。他非常专注,仿佛雕塑。
这个人没有细胞,大脑是有序的晶体组织,身体是强韧的金属和复杂的电子线路……他竟然已经存活了三亿四千万年!老师告诉亚伯一个令人惊讶的结论。人类的平均寿命是四十万年,这个原始人居然有三亿四千万年的年龄。
也许不能称他为原始人,这是不同的进化方向。老师向亚伯传递了一个微笑,为亚伯的惊讶寻找一个解释。我们来了解这艘飞船。
老师和亚伯探索了飞船的每一个角落。
飞船正在崩溃,它至少在这个轨道上停留了两亿年的时间,它像影子般伴随地球运行了两亿年。
有些不可思议,老师。
这个原始人肯定了解一切。
让我和他接触?亚伯有些迟疑,他从来没有这样的经历。一个原始人,接触它难道不会有害?