来接你，然后们
起回去。”
虞澜还想偷偷溜走，自己打车回家。
但他突然想起来，他早就把自己
课表发给
薄静时，薄静时对他课表若指掌。
虞澜站在薄静时身侧，他位置稍微往后点，这也方便他偷偷瞪薄静时。然而正是这下，被薄静时当场抓包。
薄静时：“听到吗？”
虞澜闷声闷气回答：“听到。”
薄静时：“九楼到。”
虞澜：“噢……哥哥再见。”
这次薄静时没有跟着虞澜出电梯，他站在电梯间内，和虞澜说：“明天见。”
虞澜来找专业课老师，这是虞澜之前和薄静时提过老师，她在校外也是知名设计师，专为残疾人设计居家环境。
专业课老师得知虞澜想做事，十分乐意地贡献出她多年搜集人体工程学数据，她本硕博毕业论文都是这方面设计，能够为虞澜提供很多参考。
虞澜和老师大概说下自己构思，最后，他说：“还打算设置心理疏导室。”
老师：“确实，并不是存在某种歧视，而是当个人身体不健全，心理也很容易出现问题。如果能在工作之余，疏导郁结心灵，对任何人而言都有好处。”
“不过你怎
会想到这个？”
虞澜说：“在很小时候，妈妈会带定时去见心理医生，开始以为只是单纯聊聊天，长大以后知道这是什。身体健康很重要，精神健康同样很重要。”
虞澜看就认真做过各种前期调研，实施方案立足于现实，没有无故幻想，总体而言，他提出来方案条理清晰，很符合现实。
但又具有理想主义情怀。
老师看着他：“你真让很意外。”
场地不需要担心，虞澜成年那天，其中礼物便是几栋写字楼，他懒得出租，之前直闲置，现在倒也派上用场。
如果他们真能做大，那这几个写字楼可以圈成个园区，光是想象，虞澜就有些兴奋。
第二天，虞澜只有上午二有课，他下课就和朋友去看场地，实地考察，又在下午上课前急匆匆回到教室。
上完课后，他心情愉快，今天没有晚课，他可以回宿舍好好休息下。
柯逸森突然走过来：“澜澜，你上午去哪里？找你好久，都没找到你。”
“而且你都不回消息……”
虞澜说：“那可能是没看到吧，你找有事吗？”
柯逸森：“想约你去食堂吃饭。”
虞澜看到柯逸森神色微微僵。
他半转过身，顺着柯逸森目光看去，眼就望见人流攒动中，唯静止站立在原地薄静时。
虞澜正回身：“哥哥找，先走。”
柯逸森还想说些什，可那道目
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