及提到
，“明确并突出实践与应用”之后详细讲述内容，无
不直白地告诉
读者这门科目核心与重点，甚至是隐含考点。
厉害学生往往翻阅次序言，就可以把门陌生课程考点掌握清楚，于是带着重点去听课，而非等待最后时刻教师心善，勾勒考点。
但陈泽在看完基础篇章之后，却有些疑惑。
按照书上说法，精神力需要很专心，才能快速扩散包裹雌虫精神海，这对雄虫是种不小损耗。
时间长雄虫甚至需要五到十分钟才可以完成这个过程，因此常常有雌虫受到精神海洞穿伤之后，等不到治疗便直接陷入疯狂。
这种疯狂并非短期疯狂，或者间断性疯狂，而是种长期永久疯狂，此类雌虫常常失去自
控制力，并且会不顾切地损害周围其他虫族。
与此同时，精神力过度消耗雄虫也有陷入永久疯狂危险，只是雄虫无法驾驶机甲，也不具备用精神海直接连接虫族母树能力，既无法造成巨大伤害，更不会对虫族子嗣造成屠杀。
当然，教材使用语言是，雄虫并非手上沾染鲜血刽子手。
不过，陈泽仍然好奇。
因为他在用精神力包裹宴灵枢精神海时，根本没有感受到任何停顿，或者晦涩阻碍。
甚至连书上介绍得如何让自己精神力凝聚成束方法，陈泽也觉得完全无法适用。
他尝试让自己精神力聚集，但是它们太过庞大，完全无法收拢。
更不要说，书上介绍第二步。
控制自己精神力顺利到达雌虫受伤部位。
陈泽只是这样想，精神力就会瞬间铺开，覆盖住他在脑海中幻想出来伤口部位。
不知道之后机器判断会如何。
老教授播放视频只是更加生动形象，陈泽结合二者，最后终于可以控制自己精神力伸出根小小触须。
他闭上眼，已经可以感受到无垠黑暗中，团包裹着金黄色光芒、巨大无比白色物体，那就是他精神力。
那团精神力总算被勉强收拢起来，看起来质地很柔软，让人联想到奶团。
接着，从那团带着金色光晕奶团上，伸出根相对本体来说过于细小触须，这根触须试探着往前伸，然后快速而准确地拍击下前方某个部位。
这样操纵比他之前方式需要更多专心，但也有好处。
陈泽只是现在还不够熟练，旦他熟练掌握这点，他庞大精神力在面对治疗时就不会浪费。
在带领学生们进入教室之后，老教师开始展示模型。
这个时候已经是十二点零五分。
陈泽对学校设立上课时间颇有微词。
把上课时间改为八点到十点，或者八点
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