，今天可能就回不了学校了。
梁方怀猜得没错。因为安保和砌墙工人把东门围得严严实实，学生找不到其它缺口回学校，只能从正门进校“自首”，一个早上就抓到了十多名学生。
梁方怀听到这个消息叹了口气：“我在网上看到一句话：对有些人来说，规则就是用来打破的。可能在他们眼里，规则也没什么大不了的吧。”
两人唯一庆幸的是，今天被抓到的学生并没有本专业的，不然还要亲自去保卫处领人，真让人脸面无光。
在巡检车一趟一趟绕着学校巡逻的半个月里，梁方怀收到了本组组长俞婷发来的超过一个G的大文件。
楼辉看了一眼梁方怀的电脑，脸上都是遮掩不住的嘲笑。他故意把自己的电脑放在梁方怀的电脑旁边，道：“还是我的学生体谅我，只发给我一个两百多M的压缩包。”
梁方怀面无表情地打开文件，看了看上面的十五个人名，拍拍楼辉的手道：“你自己看看，这是你们组的学生吗？”
原来，两个组的组长不知道是出于什么莫名其妙的心理，竟然交换着把文件发给两位老师。
欣慰地拿过楼辉的电脑的梁方怀：天助我也！
面无表情的楼辉看着那一个G：天要亡我……
看了两份开题报告之后，梁方怀把目光移到了自己的电脑上。
楼辉用一副面对仇人的眼神看着电脑屏幕，梁方怀都怀疑楼辉是不是想把他的电脑摔在地上。
“冷静，你拿的是我的电脑。”梁方怀连忙出声阻止，顺便救下自己的电脑。
楼辉：“每一年我从看到开题报告那一刻起，到学生们递交答辩后最终稿那一刻为止，期间我都不知道是怎么熬过来的。”
梁方怀想了想刚刚自己看到连篇累牍的错别字、病句、格式错误，也默默在心里发着愁。
最后两人决定互帮互助，相互交换任务。可能以不同的身份去面对开题报告，思想就会有所转变呢？
答案是没有。
在梁方怀第一百零一次松开鼠标后，楼辉叹气了：“没事，你想砸鼠标就砸吧。我也快忍不住了。”
“买鼠标要花钱，谁舍得砸啊。”梁方怀把鼠标又放回桌子上，按了按眉心，道，“有几个学生不像在写开题报告，感觉像是在自我陶醉。所写的内容没有一点可行性，怎么写得下去？到最后肯定需要重新选题。”
楼辉表情已然麻木：“嗯，那就趁早让他重写吧。”
两人时而敲键盘时而查资料时而交谈几句，自己写的内容甚至比学生开题报告写的内容还要多。眼看着快到熄灯时间，楼辉连忙让梁方怀保存文件关机，两人匆匆跑进洗手间刷牙，楼辉看着镜子里眉眼带着几分疲惫的梁方怀，忽然开口道：
“老公，你搬过来，我
