中学习高强且高效,能在这可以说是江城最优秀批学生。
头个星期,小舟逐渐适应中学习方式和强度,但要说跟上乃至赶超,还远远不可能。
不过这点江寄事先和小舟打预防针。
“这些学生学习能力并非只是成绩,也绝不止高中三年或者初中三年,而是步又步积累,甚至不是个学生,而还有背后整个家庭。”
物质经济,家庭氛围和家长学识,这些通通起到影响。
小舟发现,江寄虽然言语时常犀利,但他为人却很谦逊。他肯定能走到这每个学生所付出努力,其中也包括小舟。但江寄给小舟肯定却并非是非不分。
“人不甘心是很重要。不甘心时刻驱使们向顶峰攀登。”
所以江寄认同野心,只要手段正当。
“不甘心有时候也告诉们,现阶段们能力上限在哪里,不应该去勉强自己。人都会成长,但是是阶段性。不甘心使们摆脱是平庸,而非平凡。”
江寄也从来没有认为过自己是什非凡人物,他依然很平凡,在平凡城市,以平凡方式爱个人。
……
小舟在逐渐地适应,但磨合过程是痛苦,也不只是小舟要做出改变——
他们住七星街离中距离远,还没有直达公交,江寄愿意接送小舟上下学,也必须接送上下学。
小舟觉得不好。
江寄要是早八有课,这是耽误他时间;即便上午没课,也是占有时间。而晚上,为等小舟晚自习,江寄也开始留在江大。
小舟想好几个晚上,然后作出决定。
“江寄,想报住宿。”
江寄明显怔。男人握着鼠标手顿好会,然后转过身来,他估计想问怎,想为小舟解决他难处,再替他解决难处,可小舟不要。
小舟挨过去,看着男人眼镜及眼睛,他们第次对话时候小舟被教育要看着人眼睛,所以江寄现在得种最诚恳爱意。
“先生,你送太辛苦。”
江寄想说不会。而他这些回答被小舟预料,被小舟拆解。
“你路拉着,把送到更广阔地方去,很感激。但还爱你呀,你拉着,不能把你拽下来。”
江寄怔然,随即哑然失笑。
“说什傻话。”
可江寄还想摸摸小舟脑袋,还想抱抱他。
小舟以为自己还没说明白,他再解释:“辈子路还好长,上坡路,下坡路,石子路,烂泥路,什路都有。你已经带走过最不好走路,现在是还是上坡路,但它没那陡,所以可以自己走上去对不对?”
小舟最后变成依偎动作。
他在情感上依恋与依赖,但他还是思想
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