也最让他们痛心的动作，是每次出门或者回家，看见对门的时候，都会长久的站在那里，眼神直勾勾的盯着那扇显然不会再开启的门，虽然他脸上没什么表情，肢体也没有多余的动作，但他们就是相信，阮泽是有感觉的，至少，还有一点点痛觉。
很多人都建议林桥把阮泽送到疗养院，那里有专业的人照顾他，可能会好的更快，可林桥舍不得，翻来覆去只有跟余薇薇一样的话：我们阮不是天生这样的，他暂时缓不过劲儿来而已，我们多陪陪他就慢慢好了。
懂的人会直接说林桥是讳疾忌医，林桥坚持，看了那么多医生都不好，他做了一个大胆的决定，新学年开始之后，他让林立留了一级，陪阮泽开始上学。
长大以后的阮泽每次想起来，都会感激当时的林桥，没有把他当成病人，如果当初进了疗养院，那他可能就一辈子只能待在那里了。
林立是留级生，不知道为什么，班里同学之间慢慢传出一种说法，都说他是因为和老师打架才退下来的，所以个个怕他怕得要命，正面遇见不敢打招呼，背地里讨论的却大都关于他。而阮泽显然是他兄弟，虽然整天不言不语，老师也不会叫他回答问题，但也没人敢招惹他。
带三年级班主任兼数学老师的是个圆脸微胖的女孩儿，姓刘。她刚毕业没多久，班里就有这样的学生，最开始也头疼过，但阮泽的样子，任哪个大人看了都不忍心多说什么，加上林桥跟学校签了协议书，在校期间，因为阮泽的病情出了任何事，学校是不负责任的，她也因此而放了不少心。
小孩儿总会因为一些莫名的原因而对同龄人产生排斥讨厌的心理，刘老师为了不让阮泽显得更特殊，平时值日表和大扫除的表上都有阮泽的名字，是由林立代做的。她也没有嘱咐过课代表不用收阮泽的作业本，所以班里没人知道，每天林立从阮泽的书包里掏出来，帮他交给课代表的作业本是空白的，老师们看见写着阮泽名字的本子也都不会打开，批完之后再一起给阮泽发下来就行了。
林桥的选择在当下看来是正确的，因为半个学期过去，阮泽的精神虽然没有肉眼可见的好多少，但因为天天出门回家有了运动量，他又长高了，身体也比休学在家那一年显得健康了很多。
期末考前一天，同学们要把教室里所有的书收拾好带回家去，林立帮他收拾桌洞，拿出那几个平时用来充数的作业本准备扔掉。阮泽却突然有了反应，他握住林立的手腕，虽然不说话，但着急看着他的眼神却是第一次，林立呆住了，差一点哭出来，他手足无措的把作业本还给阮泽，看着阮泽又恢复了以往的“正常”，把作业本放在桌子上之后就不动了。
林立
