理特点的体育项目，可以有效贯彻落实《体育与健康课程标准》。
基础课程教育改革纲要中提出，只有能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，才能有效地增进学生发展。
所以，要在体育教学中激发学生的学习兴趣，提高体育课程的趣味性，例如加入简单的“花式跳绳”，形成“授之以趣”，教师乐教，学生乐学的良好氛围。下面，我来展示具体的教学内容。”
接着，他的语调变得活泼轻快，嘴角上扬：“同学们，老师手上这根简简单单的跳绳，可是有很多种玩法——”
“范老师，班主任说你生病了，这节体育课上数学。”不远处，传来管声慢悠悠的调侃。
范锡脸上的笑意一扫而空，一记眼刀甩过去：“你走开！”
“老师好凶哦，我害怕。老师，你的衣服怎么这么破啊，都露点了……”管声又调笑几句，范锡不想理会，认真教学。过了一会儿，他干脆靠近坐下，假装成学生听讲，还干扰课堂：“老师，我想尿尿。”
“憋着。”范锡朝他翻白眼。忽然想到，原来他也同样寂寞，寂寞到在这里没话找话。孤独是人类与生俱来的残疾，唯有靠近他人方能弥补。
晨色熹微，范锡正猫在帐篷里酣睡，忽然被一个毛茸茸的东西拱醒。
他吓了一跳，原来是帅呆。他松了口气，呢喃着翻个身：“别扰我清梦，小心我吃了你。”
他把它轰走，可它马上又钻进他的臂弯，试图叫他起床。他闭着眼推它：“别烦我，去找你爸玩儿！”
很快，范锡被它烦得彻底清醒了，抱着狗去找主人。他走到管声的帐篷边，把狗扔进去，喊道：“能不能好好教育一下你的狗儿子！”
然而回应他的，却是一声痛苦的哀嚎。他心里一紧，矮身钻进帐篷，只见男人蜷成一只虾，缩在充气艇里发抖。
他心中暗叫一句糟糕，忙问：“你怎么了？哪不舒服？”
“右边，腰……疼……”管声断断续续挤出几个字。
范锡轻柔地将他翻转，只见他脸色惨白如纸，汗湿的黑发黏在额角，唇上全是被他自己咬出的血印子。
不可能是装的，他演技可没这么好。
见他捂着的地方，范锡脑中冒出一种常见病：急性阑尾炎。放在平时，只需做个无创小手术，然而在这与世隔绝的孤岛，可真是要命了。
听了范锡的猜测，管声气若游丝地说：“阑尾那玩意儿，我早就割了。”
“你没有阑尾啊？那太好了，不然穿孔了就——”
话音未落，就被管声高亢的惨嚎打断。他像离了水的鱼，不住翻腾打滚，仰着修长的脖颈，十指在空气中乱抓，电视剧里的难产都没这么痛苦。
范锡不禁攥住那乱舞的手，它们凉得不像活物。他
