欢，是吗？”
汤诗其在他
眼神震慑下有些闪躲，但他没有退，“不是、
没有不尊重你感情意思，但在这里，你不会得到回应。”
池烈又看
他
会，而后慢慢松力气，直直地望进他眼睛里，“没关系，还是会继续喜欢汤老师，慢慢你就会知道，喜欢不是错觉。”
汤诗其怔怔，他感情经历不多，只段，而且那人很含蓄，以至于在面对池烈这样直白表达时，他总是心绪复杂。
面是苦恼，另面，又不明不白开心。毕竟被表白也算是种认可，有开心情绪，应该也很正常吧。
但还是苦恼占多数，他颓然地叹口气，疑惑池烈怎
比蒋植还油盐不进。
汤诗其二十六岁，他会考虑未来，会反思过去，会计算利弊，但池烈不会。
池烈十九岁，他只知道，当下他真好喜欢汤老师。
“道”不同不相为谋，他们后续没有再聊，池烈安安静静地享受汤老师关心与照顾。到晚上，汤老师还要为证明不反感他性向，和他同床共枕。
汤老师真很笨，会被他三言两语带进圈套，再找不到理由挣脱出去。
他照常听着汤老师呼吸和心跳，今天汤老师也睡得很晚，定是因为他事情烦心吧。
这很好，睡不饱汤老师很迷糊，更适合被他引导。
第二天，池烈照常上学，班级里异常热闹，在他和蒋植进去后，瞬间鸦雀无声。
他坐进自己座位，同桌特别刻意地拉动板凳，像要让所有人都知道，他已经和同性恋划清距离样。
他知道，并不是所有同学都对自己有恶意，不过学生时代就是如此，班上几个刺头表态，其他人便附和或保持沉默。
尤其是个别男生，足够恶劣，足够普信，好像身边有gay就会看上他般。
随便吧，他不太在意，自己该做什就做什，别人态度都与他无关，他只关心汤老师态度，剩下，都只会是他“道德绑架”汤老师助力品罢。
上课铃响，看早自习老师没有来，进来是班主任张老师，她拿着打开笔记本匆匆进来，像是刚开完会样子。
她用笔记本敲敲讲台桌，“这周五进行第次摸底考试，之后放天回家周，返校时候开本学期第次家长会，每个同学家长，都务必到场，有困难私下说。”
池烈本没怎听，按自己节奏刷题找手感，家长会这三个字却让他起心思。
汤老师拒绝里，除明确不喜欢以外，最主要就是担心他成绩，那他再考砸次会怎样？
原因就暂且定为：汤老师不喜欢，所以没心思学习，汤老师什时候喜欢，才有精力
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