分后惊奇地对视
眼，然后看向导演。
导演：“？”
助理上来沟通后，导演也十分诧异，群人围在起商量。
这插曲让嘉宾和观众们也很好奇，到底发生
什
事。
经过商讨，主持人很快公布道：“很有意思
情况出现，去掉最高分和最低分，安韵最终得分是——89.9分！”
所有人：“？？！！”
安韵和周游分数样？
公布五位老师打分后，大家可以看到，虽然每位老师给二人评分不样，但平均分却意外重合。
最巧是，就算没有去掉最高最低分，两人得分依旧相同。
安韵手舞足蹈道：“哇！传下去！
和周周难分高下！”
葛图乐：“那这样怎算？两个第？”
节目组决定好，主持人公布结果道：“俗话说好事成双，既然两位比赛选手碰巧打成平手，们节目组决定将礼物翻倍，由两组师徒分别为山区孩子们送上十万份文具！”
直播时间过去将近个小时，慕名来观看学生和粉丝真实人数已经超过八十万，这个数字远超节目组预期，官方话题和名气也顺带提升截，为此节目组出手非常大方。
此话出，葛图带头鼓掌：“哇！节目组大气！”
其他人也跟着鼓掌，弹幕刷满“节目组大气”。
经历放飞自做操环节，现场氛围变得更欢乐熟悉。
因为后面还有交流环节，为节省时间，最后个部分，节目将美育和劳动教育主题结合来讲。
美育包含内容其实比很多人知道要广泛，它具体指艺术美、自然美、社会美和科学美，旨在让人认识美、理解美、欣赏美、创造美。
美是种抽象感受，每个人对“美”判断标准都不同，但学会发现和欣赏美，会让人生变得更有滋味。
创造美又是更高级美学。
国画大师欧阳秉谈道：“其实小时候并不爱画画，是娘逼着画，浑浑噩噩地和画打着交道，到大点时候，感觉自己无论是在观察、感受还是创造上，都比同龄人强，那个时候才感受到画画好处，并且喜欢上画画。
“到现在这个年龄，画画已经成种精神寄托，这辈子见解、感受就在画里面。”
欧阳秉感叹：“小时候人会以自为中心，认为世界围着自己转，越长大才越发现，自己不过是茫茫人海中平凡员，有时候会想，肉/体总会有死亡天，但作品依然流传于世，存在是有痕迹，或许百年千年后，有人看到作品，跨越时空与想法产生共鸣，觉得这是种很奇妙享受。”
在座嘉宾有出书，也
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
