程读心术
样，他紧接着又发来句：[有事？]
方辞犹豫
秒，说：[想让你帮
看看讲稿，不过你忙
话，问其他部门经理也行。]
贺驰：[可以。]
可以什
？方辞咬下笔头。
贺驰：[不用找其他人，等回去帮你看。]
方辞弯下眼睛，回：[好，辛苦老板。]这算是开小灶吧，课外辅导。
屏幕那头停几秒，显示正在输入中：[还行。]
[不辛苦。]
方辞笑。
贺驰果真半分不差，在九点踏进家门，彼时，方辞正抱着球球给它念稿子，球球被他抱晚上，满脸不情愿。
贺驰开门就听见方辞问球球：“你觉得这句这说可以吗？喵声就是可以，不出声就是不可以。”
球球喵三声，半点面子都不给。
贺驰闻声时无奈：“你想让它帮你改稿子？”
方辞看见他眼睛都亮。
贺驰拿过来他稿子，坐在地毯上，干净利落地道：“笔记本。”
方辞放下球球，把笔记本电脑搁在腿上：“贺老师，你说。”
贺驰执行力惊人，目十行，标注几个位置：“这几句表达太繁琐，演讲稿短句就好，例如既有足够强大功能，又有简单方便操作，”
“还有这里表述，普通消费者听不懂，要把定义用你自己话重新解释遍，触控技术只说操作方式，不要聊技术由来。”
他连着说十几点，方辞听得咋舌，开始是惊叹，越到后面，心里多少有点沮丧，太多，就像认真做卷子，到老师手里全是错。
最打击句，是贺驰翻到最后页，问他：“你知道史蒂夫演讲稿写多少页吗？”
那位著名产品经理？方辞不记得。
贺驰看向他，公布答案：“44页。”
方辞：“……”他怎有点想辞职呢。
贺驰：“你写22页就可以。”
方辞：累。
他不想说话。
贺驰注意到他眼神，问：“难吗？”
方辞：“不难吗？”
很快他就确定自己问错人，因为贺驰说：“认为这种程度，般。”
方辞叹口气。
贺驰道：
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